❚ 葳格國際．國際葳格
培養具國際移動力的世界公民
薇閣教育體系中的薇閣中學是一所
『中西並用,走向世界, 也讓世界走進來的國際化學校』
The globalized school with an East-West approach to the world!
葳格中學不管是設備、課程、師資部份都做得非常完善，十二年國教的部分也替學生有很好的安排，葳格中學注重英語能力，
課程也和國外的的學校做銜接，葳格會協助學生未來就讀國內知名大學或到國外讀書進行輔導和諮詢，
葳格⾼中為全國唯⼀全校教師都是Apple Teacher的學校。將⾏動載具輔助學習導入⾃主學習機制來提升學⽣的學習興趣及成效〪
❚ 氣候變遷引發的極端高溫問題_建築外殼隔熱
氣候變遷引發的極端高溫問題，台灣海島型氣候需面對越來越酷熱的夏天，
由於鋼構建築的空調熱負荷變動大，夏季烈日下的鐵皮表面，溫度有時高達50～60℃
即使空調將室內溫度濕度條件控制在舒適值〔溫度22~26℃、溼度50~60％〕
但鐵皮屋頂的內外層表面溫差高達20~30℃，會產生二次輻射熱傳導〪
◇ 二次輻射 : 被陽光照射的建物會吸收其可見光和短波紅外輻射，溫度升高後以長波紅外輻射重新輻射熱量。
❚ 圖書館_知識殿堂 隔熱節能規劃
為打造舒適的閱讀環境，為環境永續，減少碳排盡一份心力〪
一. 建築外殼隔熱節能_熱盾「輻射柵欄」
節能毯安裝在屋頂環境夾層之間形成一道堅軔隔熱層
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H鋼骨 熱傳導37.2℃
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三.熱盾鋪設完成_屋頂暗架天花留設空氣層〔減緩熱量傳導〕
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❚ 學術走廊屋頂隔熱改善_暗架天花
◆ 熱盾輻射柵欄 » 控制經由建築外殼傳導進入的日照熱得(solar heat gain)與降低建築外殼熱負荷.
◆ 熱盾節能毯 » 可有效降低全年空調設備熱負荷&提升空調制冷的效能，保持室內溫度與舒適環境.
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◇ 增加遮熱「太陽輻射熱 遮陽性能」
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◇ 阻隔熱量「降低建築外殼 熱負荷」
❚ 熱盾隔熱隔音毯 〔保護室內空調送風機系統〕
￭ 在熱盾隔熱毯保護下的空調送風機系統
◇ 建築外殼節能設計重點在於「外殼隔熱性能」和「遮蔽太陽輻射熱」進而減少空調製冷系統負戴
￭ 空調系統循環中外來的熱負載進入系統的原因…
1. 屋頂輻射熱傳導進入天花板內的熱源，經由回風空間進入空調系統而成為熱負載
2. 風管、水管或冷媒管保溫不良，因管內外之溫差，造成外面的熱量進入管內而成為熱負載，
降低空調系統循環的熱負載=減少製冷運轉能耗成本，建築物的節能設計是非常重要。
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❚ 熱盾節能毯隔熱、控溫、節能如何工作 :
◇ 空調設備隔熱〔吊隱式室內送風機〕
熱盾隔熱毯在屋頂阻絕熱空氣的擾流，使上層空間有相對較低的溫度，讓空調負荷大大降低，
提升空調效率，減少空調耗電量，達到節能減碳的效果〪
◇ 氣冷式空調設備保溫〔防止冷凝結露〕
可降低高低溫差產生的冷凝結露，減少送風機內低溫空氣傳送流動過程中冷卻損耗， 讓屋頂回風溫度大幅降低，
使空調設定舒適溫度可提早到達，減少壓縮機運轉時間以達節能目的〪